Method
…> 현대, 누구나 가능
1915년 Parker가 창의
Socrates의 문답법 개선
장점
단점
① 타인의 의견 존중, 협력하는 태도와 실천력 배양
② 자기 스스로 사고하는 능력
③ 의사 표현력 배양
④ 자아 개념 형성
⑤ ★민주적 태도와 가치관 육성
① 저학년에게는 형식적 토의가 되기 쉽다 ∵ 자기 표
Ⅰ. 서 론
전 세계는 제4차 산업혁명의 시기를 맞이하여, 인터넷의 많은 활용에 따른 기업에서의 회사 정보를 저장하고, 활용할 수 있는 많은 양의 데이터가 필요하게 되어, 빅데이타의 중요성이 날로 증가하고 있다. 클라우드"가 다양한 기술을 포함한 용어인 것처럼, 포괄적 용어 "빅 데이터"는 아주
01. 고대 서양의 교육
01. 고대 그리스에서의 교육
1. 고대 그리스의 사회와 문화
(1) 고대 그리스의 사회
① 폴리스(Polis)라는 완전 독립된 도시국가를 중심으로 구성되었다.
② 폴리스는 한 사람의 전제 군주의 지배에 의해서가 아니라 자유로운 시민 집단의 모임으로 형성되어 잇었다.
2. 직무목록표(Task Analysis Inventory)
- 직무목록표는 교육 훈련에 있어서 강조되어지는 과업과 지식, 기술 ,행동에 관해 확인하는 과정
- 각각 조금씩 다른 특성을 지니고 있는 몇 가지 다른 기법들을 참조한 것
- 직무목록표는 주어진 직무에서 수행되는 작업에 관한 상세한 정보 제공을 목적
- 직무목록
서양철학(자연철학에서소크라테스까지)
1. 자연 철학의 시대
고대 그리스 사람들은 자연에 대해 놀라움과 경이로움(taumazein)을 느꼈으며 자연과 인간을 분명하게 구분하지 않았다. 이들의 이런 감정은 먼저 신들의 활동으로 자연과 인간을 설명하는 신화를 만들어 냈다. 신과 인간이 분화되지 않
【고대】 철학은 기원전 600년경부터 그리스에서 시작된 것으로 본다. 이 시기에서 기원후 4,5세기, 즉 고대사가 끝날 때까지의 철학을 고대철학이라고 하고, 이 고대철학은 3기로 나눌 수 있다.
〈제1기〉 창시기(創始期)의 철학:BC 6~5세기를 말하며 자연을 대상으로 그 속에 존재하는 변화하지 않는
1. 자연 철학의 시대
고대 그리스 사람들은 자연에 대해 놀라움과 경이로움(taumazein)을 느꼈으며 자연과 인간을 분명하게 구분하지 않았다. 이들의 이런 감정은 먼저 신들의 활동으로 자연과 인간을 설명하는 신화를 만들어 냈다. 신과 인간이 분화되지 않던 신화 시대에 신인동형동성설(anthropomorphism
진리는 발견하고 추구하는 장
-어떻게 가르쳐야 하나?
사고와 학습이란 의식으로부터 생각을 끄집어내는 과정이므로 이를 위한 효과
적인 방법은 Socrates식 문답법(Socratic method)과 표본을 모방하는 것이 있
다
-교육의 질은 어떻게 유지하는가?
높은 지적 기준을 유지하고 하향평준화에 저항
(2)이상주의
method of Socrates)만이라도 그가 죽은 후에도 계속해서 교육자들에 의해서 계승되었더라면, 전 세계의 역사와 문화에 엄청난 변화를 초래하는 교육적 효과가 있었을 것(이상오, 2006)이라고 하면서 소크라테스 교육방법의 훌륭함에 대해 역설하고 있다. 본고에서는 아테네 사회의 혼란과 모순 속에서 소피